Прескочи на главни садржај
Прескочи на подножје
Отвара се у новој картици
canupub.me
Odjeljenja
Izdanja van odjeljenja
Odjeljenje društvenih nauka
Odjeljenje humanističkih nauka
Odjeljenje prirodnih nauka
Odjeljenje umjetnosti
Edicije
Akademske besjede
Bibliografije i katalozi izdanja
Istorijski izvori
Izdanja Instituta za jezik i književnost
Izdanja Leksikografskog centra
Jubilarna izdanja
Katalozi
Kritička izdanja
Leksikoni
Ostala izdanja
Periodika
Posebna izdanja (monografije i studije)
Posebni radovi
Spomenice preminulim članovima Akademije
Zajednička izdanja
Zbornici radova (jubilarni)
Zbornici radova sa naučnih skupova
Sva izdanja
Lista autora
Lista ključnih riječi
Lista ključnih riječi na stranom jeziku
Mala galerija likovnih umjetnika CANU
Odjeljenja
Izdanja van odjeljenja
Odjeljenje društvenih nauka
Odjeljenje humanističkih nauka
Odjeljenje prirodnih nauka
Odjeljenje umjetnosti
Edicije
Akademske besjede
Bibliografije i katalozi izdanja
Istorijski izvori
Izdanja Instituta za jezik i književnost
Izdanja Leksikografskog centra
Jubilarna izdanja
Katalozi
Kritička izdanja
Leksikoni
Ostala izdanja
Periodika
Posebna izdanja (monografije i studije)
Posebni radovi
Spomenice preminulim članovima Akademije
Zajednička izdanja
Zbornici radova (jubilarni)
Zbornici radova sa naučnih skupova
Sva izdanja
Lista autora
Lista ključnih riječi
Lista ključnih riječi na stranom jeziku
Mala galerija likovnih umjetnika CANU
Autori
Knjige
Radovi
Radovan Damjanović
Kakvu nastavu traži istorija
U knjizi:
Istorijska nauka, programi i nastava istorije
Arhiva
Ključna riječ
multi-perspective approach
Istorijska nauka, programi i nastava istorije
Damjanović, Radovan
Kakvu nastavu traži istorija
PDF
Ključne riječi:
Ključne riječi na stranom jeziku:
acquiring of knowledge
·
building identity
·
fostering values
·
history teaching
·
multi-perspective approach
·
sources of knowledge
